:八年级生物上册《动物的运动》教学设计

八年级生物上册《动物的运动》教学设计

【学习目标】

1、说出运动系统的组成；

2、说出关节的结构和功能

3、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点

4、理解动物运动对动物生存的意义

【重点难点】

1.运动系统是由骨、关节和肌肉组成  

2.骨、关节和肌肉的协调配合产生躯体运动

【学法指导】

先学后教，当堂训练 

教学过程：

一、 导入：播放运动员比赛视频导入

二、 找同学阅读本节课的学习目标

三、 教师：同学们目标明确了么？下面请同学们依据学习目标，阅读课本P42--43内容，黑笔勾画重点，并完成导学案中自主学习部分。时间8分钟。看谁能正确回答以下问题

1、运动系统的组成，及他们之间的关系

2、对照家兔的骨骼图,观察人的骨骼它们分别是由哪些骨组成的?

3、完成关节示意图，人体的哪些部位有关节，进行运动时哪些关节容易受伤，应该怎样保护？

4、骨骼肌的组成

四、通过以上同学的讲解我们已经知道了运动系统的组成，那他们是如何协调配合产生运动的呢？

请同学们阅读书中第44——45页内容，并以小组的形式探究骨、关节和肌肉是如何协调配合产生运动的并回答下列问题

时间8分钟

1、以伸肘和屈肘为例探究运动产生的过程

2、是只有运动系统就可以完成各种各样的运动么？为什么？

教师：下面我们来检测一下同学们的学习成果

教师总结播放视频

五、知识梳理

回顾本节课的主要内容

六、当堂训练