:人教部编版三年级上册语文：《大自然的声音》ppt课件
21大自然的声音
欣赏
在美丽的大自然里，你听到了什么呢？
学习要求
1.自由朗读课文，注意把生字的字音读准，把课文读通顺、读流利。
2.完成下面的填空。
这篇课文围绕“ ”这句话，分别描
写了 ，是大自然的音乐家； ，也是大自然的音乐家；
是大自然的歌手。
2.完成下面的填空。
这篇课文围绕“ ”这句话，分别描
写了 ，是大自然的音乐家； ，也是大自然的音乐家；
是大自然的歌手。
认一认
huì jī zhā
汇 打击乐器 喳
叽叽喳喳
滴滴答答
叮叮咚咚
了象形特征：用两个 (王)代表多排的弦枕和弦线；用 (今)代表像乐器半圆体式的共鸣箱。造字本义：多枕多弦的弹拨乐器。隶书 将篆文半圆形的音箱与弦枕 写成“今” 。
敲敲打打
你还知道哪些AABB式的词语？
字理：琴 像有支架、有弦枕、有众多丝弦的乐器。篆文 简化了象形特征：用两个 (王)代表多排的弦枕和弦线；用 (今)代表像乐器半圆体式的共鸣箱。造字本义：多枕多弦的弹拨乐器。隶书 将篆文半圆形的音箱与弦枕 写成“今” 。
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