:初中数学七年级上册课件：《1.1 正数和负数》人教版
第一章 有理数
1.1 正数和负数
1.1 正数和负数
学习目标
1.了解由于生活需要引入负数.
2.理解正数、零、负数表示的意义.
3.会用正、负数表示具有相反意义的量.
由记数、排序,产生数1，2，3, ….
由表示“没有”“空位”,产生数0
由分物、测量,产生分数
世博网的消息：适宜的气候、稳定的团
体参观者和不断增加的持世博大礼包门
票的游客使今天（ 6月8日）的世博参
观人数再次突破50万.截至当晚20：00
时，经票检入园参观者达50.72万人，比7日多出约1.3万游客，较上周二猛增近20万游客.其中，团队参观者共16万人，占入园参观人数的32%.持世博大礼包门票入园参观的市民为7.5万人，比7日增加1.4万人.
问题1:在上面这段文字中,出现了你所熟悉的哪几类数字?你能将以前所学的数字进行分类吗?
体参观者和不断增加的持世博大礼包门
票的游客使今天（ 6月8日）的世博参
观人数再次突破50万.截至当晚20：00
时，经票检入园参观者达50.72万人，比7日多出约1.3万游客，较上周二猛增近20万游客.其中，团队参观者共16万人，占入园参观人数的32%.持世博大礼包门票入园参观的市民为7.5万人，比7日增加1.4万人.
问题2:在实际生活中仅有这样的数够用吗?
你能举例说明吗?
引例1
你能举例说明吗?
天气预报2010年3月某天北京的温度为－3℃～3℃．它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？
引例2
中新网2010年4月15日电：国家统计局今日发布数据显示，一季度，居民消费价格(CPI)同比上涨2.2％，其中城市上涨2.1％，农村上涨2.4％，3月环比增长-0.7％，这里的增长-0.7％是什么意思？
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