:四年级英语​Unit 2 My schoolbag 教学设计

四年级英语Unit 2 My schoolbag 教学设计

一、教材分析

     本单元学习的主题是描述书包的颜色并说出书包里的教材及其他物品，主情景图通过校园希望工程捐赠的场景，展示学生们的新书包、教材及文具物品，呈现本单元要学习的核心词汇和句型。

二、学情分析

    本节课是Unit2 My schoolbag.第五课时，本单元围绕My schoolbag这个话题编排教学内容，学习了书包里常见物品的单词，并将新旧知识相结合，巩固对话练习，提高学生综合运用知识的能力，为逐步提高开口说英语的能力打下基础。

三、教学目标

1.知识与能力目标：

（1）能听、说、认读本课主要单词candy,toy, notebook, key.

（2）能听懂、会说：what’sin my schoolbag? 进行问答，熟练描述书包中各种物品的名称。

2.能力目标： 

通过学习单词，并在语境中理解单词的含义及复数形式，并在图片或动作等帮助下，在情境中运用句型What’s in my school?

3.情感目标：

通过学习让学生懂得爱学习，爱护自己的书包。

四、教学重点：

1.熟练运用句型：what’sin my schoolbag?来介绍自己的书包。

2.能听、说、认读单词：candy,toy, notebook, key.

教学难点：

能够灵活运用本课的交际用语进行拓展交际。

五、教学步骤

Step1: Warm-up

1.Greeting

2.Watch a video< Duora>

Step2:Presentation

1.Lead in：Afterseeing the video, teacher leads in the title——Unit2 My schoolbag.

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