:初中信息技术上册《凝结震撼的瞬间》教案

初中信息技术上册《凝结震撼的瞬间》教案

【教材分析】

这一课的主要内容是以要通过实例的演示和操作，让学生掌握和利用各种手段来进行信息的共享和展示。本节课从实际生活出发，从生活案例入手，对学生进行情感教育，提高学生的学习兴趣，参与的热情，从而培养学生加工信息的能力。

【学情分析】

在前面二节课的学习，让我们充分感受到了ACDSee的图片浏览和编辑功能。通过本节四种不同的形式制作电子相册，展示出属于自己特色的电子相册。

【教法选择】

　  采取任务驱动、主题活动等形式，选取模仿学习、探究学习、设计学习、问题解决学习等方式进行个人、小组多种形式相互融合的学习活动。学习过程应该成为学生充满快乐体验、充满探究挑战的人生经历。

【教学目标】

知识与技能

◆ 掌握使用幻灯放映、视频、HTML相册和Windows屏幕保护等多种形式共享和展示图片的方法；

◆能够把图片、视频、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。

过程与方法

◆ 通过对操作步骤的分析，教给学生四种不同的方法来制作电子相册；

◆ 通过学生自主学习，区别四种形式，运用简单何时的形式制作电子相册；

情感态度与价值观

◆ 通过小组合作，培养学生合作学习意识；

◆ 培养学生团结协作和正确评价的意识的同时，培养学生自主学习的能力

◆ 培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神和意识。

【教学重点】

掌握使用幻灯放映、视频、HTML相册和Windows屏幕保护等多种形式共享和展示图片的方法。

【教学难点】

能够把图片、视频、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。

【教学过程】

一、创设情景，导入新课

2008年5月12日，四川汶川等地发生