:《加减混合》教学设计

二年级数学《加减混合》教学设计
学习目标：

　　1、使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。

　　2、通过情境培养学生知识的应用能力。

学习重难点：

　　重点：加减混合运算

　　难点：理解算理

学习过程：

一.复习

1.口算       37+10-5=            56-3+9=

2.笔算       38+18+25=           90-16-68=

二. 探索新知

1.车上原来有67人，到站后下车25人，上车28人，现在车上有多少人？

谁来说一说，你打算怎么算？

请学生试算，并请学生上台板演，可能会有出现书写格式的错误，由其他学生对其完成的情况进行评价。           6 7

及时评价学生的方法。            -  2 5

67-25+28=70                       -----

6 7        4 2                   4 2

- 2 5      + 2 8