:《电流的强弱》教学设计

《电流的强弱》教学设计

【学习目标】：

 1. 通过灯泡的明亮程度，认识电流

 2. 会使用流表， 会读电流表的读数

学习重点：电流表的使用规则和读数

学习难点：电流表的正确的连接

【学习过程】：

活动1：请思考，电路中电流是否有强弱呢？那么我们如何知道，又如何表示呢？你能举出生活中的一些例子，来说明电流是有大小强弱之分的?

活动2：阅读课本第110-111页，回答下列问题。

1．     是表示电流强弱的物理量，用字母   表示，电流的单位是    ，符号             。

2．雷电的电流可达2× 105A＝       mA＝      μA。

3.在实验室中，用      来测量电路中的电流，该仪表用符号      表示。

请观察电流表：

字母A表示电流表的单位是    

    数字0-0．6和0-3表示不同的量程：

0-0．6A的分度值为：      ，0-3A分度值为：    

　　三个接线柱中红的表示让电流流入，黑的边上标有“-”表示让电流流出。接线柱旁的数值表示接入该接线柱时的量程（即满刻度时的电流数值）。

 　中间的小螺丝是用来      的。

小组讨论：电流表如何连入电路测电路中的电流？