:人教版三年级语文《美丽的小兴安岭》教学设计

人教版三年级语文《美丽的小兴安岭》教学设计

教材分析：

    这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。第一自然段概括叙述了小兴安岭的特点——绿色的海洋。第二至五自然段分别具体叙述了小兴安岭四季景色；第六自然段做总结，首尾呼应，紧扣题目。

教学目标：

    知识与能力

    1认识“融、汇、涨”等10个生字，会写课后“欣、赏、映、挡”等十四个生字，能正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、挡住”等15个词语。

    2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

    3体会作者贴切生动的语言，学习作者抓住小兴安岭各个季切景色的特点进行观察、描写的方法。

   过程与方法：

     1通过地图查找小兴安岭的地理位置导入新课，并注意补充相关资料。

     2采用自读等多种方式引导学生把握文章 的内容和结构，培养学生的知识迁移能力。

     3利用课件帮助学生巩固所学内容，用扮演“小导游”这个角色激发学生的学习积极性。

    情感态度与价值观：

    通过本课的学习，使学生对小兴安岭有一定的了解，并激发学生的爱国热情和自豪感。鼓励学生在讨论中交流感受，培养其综合能力，在学习中加强团结。

  教学重点：

    1理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会用词的准确贴切。

    2学习作者抓住小兴安岭各个季节的景色特点进行观察描写的方法。

   教学难点：

    学