:公开课部编版三年级语文下册口语交际：劝说课件

口语交际?劝说交际内容同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说。恰当地劝说，会很好地解决问题，不恰当地劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？这节课我们要讨论的话题就是“劝说”。劝说可是一门学问，我们先来看一个劝说的小故事。有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，对他进行了劝说。你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了! 小同学,别这么玩!扶手很滑，如果没抓稳的话,你会摔伤的。你觉得那个同学更有可能接受谁的劝说?为什么? 我觉得他可能会听第三位同学的劝说，因为第三位同学说话比较委婉，而且是站在为对方安全考虑的角度去劝说的，所以更容易让人接受。