:九年级历史下册第3课美国内战教案（共3套新人教版）

第3课 美国内战
学  科 历史 年  级 九年级 授课教师 
时  间  课  题 第3课 美国内战 计划
学时 
重难点 1.重点：战争爆发的原因、《解放黑人奴隶宣言》。
2.难点：战争能够胜利的原因、南北战争的历史意义。

教学目标 1．了解南北战争的经过，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。
2．讲述林肯在南北战争中的主要活动，知道杰出人物对历史发展具有推动作用。
3．理解南北战争在美国历史发展中的作用，认识统一是国家发展的重要条件。

教  法 多媒体展示法、引导激趣法
学  法 表格归纳法
教学内容
及过程 
知识点一　南北矛盾的加剧
一、南北矛盾的加剧（阅读10-11页，回答相关问题）
1、简述美国独立后，南北矛盾加剧的背景。（教材第一段的内容，注意三点）
（1）美国独立后，经济迅速发展，领土不断扩张。
（2）北方完成了工业革命，工业生产居世界第四位。南方使用黑奴劳动的棉花种植园经济为主。
（3）英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发展。
2、思考：南方种植园经济的发展对北方资本主义经济的发展产生了怎样的不利影响？
南方的种植园奴隶制经济严重阻碍着北方资本主义的发展。（南方的奴隶主使用大量黑人奴隶做劳动力,种植棉花和烟草,将棉花等大量的工业原料销往英国并换回英国廉价的工业品）
在这样的背景下，美国南北矛盾加剧。
3、南北矛盾加剧的原因是什么？
南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。
4、南北矛盾加剧的表现有哪些？矛盾的焦点是什么？
（1）北方为发展资本主义，要求提高关税；南方为扩大棉花等原料的出口和工业品的进口反对提高关税。
（2）在新增加的土地上，北方主张禁止奴隶制，建立自由州，发展资本主义；南方则力图扩展奴隶制度。
（3）北方一些有识之士开展废奴运动，帮助黑人奴隶逃往北方。
矛盾的焦点是 奴隶制的废存问题。
知识点二、内战爆发（