:冀教版三年级数学上册《长、正方形周长的复习》教案

冀教版三年级数学上册《长、正方形周长的复习》教案
 
 

长、正方形周长的复习

[教学内容]：长、正方形周长的复习
[教学目标]
一、通过复习长、正方形的特征，进一步理解和掌握周长的计算方法．使本单元的知识系统化。
二、通过复习培养学生综合运用知识的能力和空间想象能力。
三、培养学生学习认真，一丝不苟的良好的学风。
[教学过程]

一、基本概念复习：

1．出示图形(投影)

　问：指出下面这些图形中的长方形和正方形。
　问：你是根据什么判断的？长、正方形的特征各是什么？

2．出示图形(贴黑板上)

问：结合图形进一步观察比较，长方形和正方形有什么相同点，有什么不同点？它们之间有什么内在联系？

问：正方形是长和宽都相等的长方形，计算长、正方形周长的方法一样吗？为什么？

问：说一说怎样计算长、正方形的周长

板书：长方形的周长=(长+宽)×2

正方形的周长=边长×4

3、出示篮球场图：你能找到哪些图形并指出它的边线。

师：通过刚才的复习我们进一步理清了长、正方形的有关概念及计算长、正方形周长的方法．下面我们综合运用这些知识解决一些实际问题。

[这组基本概念复习题由图形引出，让学生通过对图形的观察、比较、归纳把概念进行了梳理，学生既弄清了长、正方形之间的种属关系，又增强了概念的清晰度．

一、        综合思考与训练：

二、    第一组题：判断正误(投影)
(1)长方形和正方形都有四条边，四个直角．(   )
(2)正方形的周长是边长的4倍．(    )
(3)当长方形四条边相等时就成为正方形．(   )
(4)对边相等的四边形叫长方形．(   )
师：我们综合运用知识进行训练时，首先应该理解每道题叙述的意义，然后再运用你所掌握的概念