:冀教版三年级数学上册《两位数乘一位数》教案

冀教版三年级数学上册《两位数乘一位数》教案

两位数乘一位数

教学内容：第四单元第2课时“两位数乘一位数”（P38～P39）

教材分析：教材选择了图书室买来新书的情境和“一共买来多少本十万个为什么”的问题。这个问题也是一个

书的包装问题，其典型意义在于，一般情况下成套的书，都是一包一套。通过解决“学校买来3套《十万个为什

么》，每套是12本，求一共买来多少本”的问题，即12×3,学习一位数乘两位数的笔算方法。试一试，把问题

延伸改成“7套《十万个为什么》一共有多少本？”，学习两位数乘一位数进位的笔算方法。

这里是本套教材第一次学习乘法竖式，教师要进行必要的示范和指导。

设计思路：一是选择现实生活中的熟悉事物，让学生在解决与这件事物有关多个问题的过程中，学习数学计算

；二是让学生在自主探索、交流的过程中学习新的计算方法，教学中，教师应充分挖掘教材中的信息，创造性

的使用教材，引导学生根据自己的生活经验灵活解决问题，帮助学生不断提高解决问题的能力，学会计算方法

。

教学目标：

   1、结合买书问题，经历探索一位数乘两位数的计算方法的过程。

   2、会正确地笔算一位数乘两位数的乘法。

   3、能积极参加数学学习活动，激发探索新知识的兴趣。

教学准备：课件、情境录音带、习题板、录音机。

教学过程：

一、  检复铺垫：

1、口算：3×2  2×7  10×6  20×4  8×3

2、把下列算式改写成乘法算式：

  8+8+8+8＝    ×       10+10+10 ＝    ×

13+13 ＝     ×&n