:小学数学人教版第九册《小数乘法的复习》教案

小学数学人教版第九册《小数乘法的复习》教案

【教学目标】

1、使学生进一步理解小学乘法的意义，掌握计算法则，能比较熟练地进行小数乘法笔算和简单的口算；

2、通过题组练习，进一步培养学生的分析、判断和概括能力；

3、通过复习，进一步增强学生的简算意识及估算意识，提高学生解决实际问题的能力。

【教学过程】：

一、  回忆。

请同学们回忆一下，在“小数乘法”这一单元中，我们学习了哪些知识？还有什么需要补充吗？

二、  巩固深化。

1、出示一张小明房间的平面图。（图略）你能分别估算出书桌、书橱、床、床头柜的占地面积大约是多少平方米吗？（学生估算后，再组织交流）

2、究竟哪些同学估算的结果比较精确一些呢？我们还是分别来算一算它们的占地面积实际是多少平方米吧。（每一大组各计算一道题，并各请一人上前板演）

3、回顾刚才的计算过程，你们发现在计算小数乘法时都应用了哪一种数学思想方法？

（转化法）“转化法”是一种重要的数学思想方法，应用转化法能帮助我们学习许多的数学知识。你认为在计算小数乘法时最关键的一步是什么？谁能具体说说如何确定积的小数位数？

4、下面的几道题，你能直接说出它们的积各有几位小数吗？

2.5×3.5、3.42×1.2、.7×50.1

根据第一栏的积，直接写出其他各栏的积。

因数 35  3.5  0.35  3.5  0.035

因数 24  2.4  2.4  0.24  0.24

积 840      

5、刚才在计算“1.8×0.35”时，除了竖式计算外，同学们想一想还有其他的算法吗？（学生在草稿本上计算后，再组织交流）第一种算法是把1.8看作“2”与“0.2”的差，再应用什么定律进行计算的？第二种算法是把1.8分解成“2”与“0.9”的积，再应用什么运算定律进行计算的？