:小学语文第六册期中试卷（五）

小学语文第六册期中试卷（五）
一、看拼音写词语：（5分）
  zhi hui  ji xu   chao xiao  jiang li
  （  ） （  ） （  ） （  ）
  she ji   zi shi   ji zhi  peng heng
  （  ） （  ） （  ） （  ）
  xian wei  kong xian
  （  ） （  ）
  二、填字成词：（6分）
  不（ ）安危 （ ）粒归仓 震耳（ ）聋
  （ ）羊补牢 全神（ ）注 随机应（ ）
  （ ）开（ ）笑 省吃（ ）用 （ ）天（ ）地
  小心（ ）（ ） 无可（ ）（ ） 无（ ）无（ ）
  三、照样子组词组句：（5分）
  充（充分）（为迎接这次考试，同学们做好了充分的准备。）
  临_______ ____________________________________
  丢_______ ____________________________________
  遮_______ ____________________________________
  遇_______ ____________________________________
  映_______ ____________________________________
  四、读下面的句子，解释带点词的意思：（5分）
  
  五、在下列括号里填上带点词的反义词：（5分）
  
  六、照样子，扩写句子：（8分）
  例：张老师讲了故事。
  张老师讲了一个十分有趣的童话故事。
  1．她穿着上衣。
  ___________________________
  2．童第周是生物学家。
  ____________________________
  3．王小萍完成了作业。
  ____________________________
  4．列车通过大桥。
  ____________________________
  七、缩句：（8分）
  1．鲜艳的五星红旗在天安门广场上空迎风飘扬。
  _________________________________________
  2．北京是我们伟大祖国的首都。
  _________________________________________
  3．美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。
  _________________________________________
  4．喜鹊在温暖的窝里睡觉，寒号鸟在寒冷的崖缝中冻死了。
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  八、解释诗句中带点词的意思和句子意思。（8分）
  
  十、用线把词语搭配起来：（8分）
  弹奏 课本 隆隆的 寒风
  扭动 衣服 淙淙地 唠叨
  打开 身子 厉害的 雷声
  披上 乐曲 不停地 流淌
  十一、排列句子顺序：（5分）
  （ ）接着就坐在座位上认真早读。
  （ ）小明每天总是第一个来到教室。
  （ ）小明却说自己做得还很不够。
  （ ）同学们都表扬小明进步了。
  （ ）他先把地扫干净。
  十二、把下列句子补充完整：（5分）
  1．懒惰的寒号鸟_____________________________。
  2．在广阔无垠的沙漠里给人们带路________________。
  3．韦小刚不论对谁都很有礼貌，大家都称赞____________。
  4．第一小组的同学把候车室_______________________。
  5．小瑛向爷爷____________________________________。
  十三、阅读并回答问题：（24分）
  教 室
  我每次跨进教室，总感到它是那么温暖亲切。
  我们的教室宽敞明亮，是很好的学习环境。走进教室，首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3米，宽1米，油漆得乌黑发亮，好像是无边无际的海洋，闪烁着知识的光芒。每天，黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道长长的粉笔槽，里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝，让我们编织理想的锦缎。
  在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑，正面的五角星鲜红耀眼。小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻，报告学校的好人好事，还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识，开阔了我们的眼界，使我们懂得了不少做人的道理，成为我们不可缺少的伙伴。
  教室后面的墙上，有个《知识的海洋》栏，内容丰富多彩。有国际时事、趣味习题，有英雄人物的豪言壮语，有古代科学家废寝忘食学习的小故事，有“以实际行动迎香港回归祖国”活动中涌现出的新人新事。它真像一个百花 园，吸引着我们去采蜜。
  教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成三行，六排。未来四化建设者就在这里丰富自己的知识，茁壮成长。最前面的那张桌子，是老师的讲台。讲台上，有供老师用的幻灯仪器和书籍。每当上课铃声一响，老师就走上讲台，娓（wei）娓动听地给我们讲课。
  教室，是苗圃（pu）。在这温暖的苗圃里，我一天天长大，将成为“四化”建设的人才。
  1．作者写教室，是按这样的方位顺序写的。（4分）
  （ ）—→（ ）—→（ ）—→（ ）
  2．作者选择了_____、_____和_____，写得比较详细。（3分）
  3．试给短文分段，并写出段意。（10分）
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  4．仔细读读第2、3、4节的内容，分辨一下哪些是“我”看到的实实在在的事物，哪些是“我”看到了这些事物以后的回忆和感想。用“——”划出看到的实实在在事物的句子；用“~~~~~”划出写回忆和感想的句子。（5分）
  5．“它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜”，这句话中的“它”指__________，用“采蜜”这个词就是把_________比作蜜蜂。（2分）