:九年级语文(下)第五单元目标达成训练题

第I卷

一、语言知识及文学常识

1、《七根火柴》作者    ，本文主人公是     。

2、《老杨同志》选自    ，作者     ，他的代表作还有    ，   。

3、《老杨同志》以      为线索，主要运用了    、    、    等       描写手法。

二、现代文阅读（45分）

（一）默写填空（5分）

1、忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上      出来似的，刹时把天遮得严严的……

2、只有那只手是清晰的，它高高地     ，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向。

3、被暴雨    过的荒草，像用梳子梳理过似的     在烂泥里，连路也给遮没了。

4、红红的火柴头聚集在一起，正     在朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。

（二）课内现代文阅读

甲（10分）

①那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”

②卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志手里。

③那是一个党证，里面并排着一小堆火柴。干燥的火柴，红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。

④“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一、二、三、四……”

⑤一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像：“看明白了？”

⑥“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……

⑦就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直盯着卢进勇的脸。

⑧“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把他带给……”

⑨话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服，都双紧闭的眼睛……。一切就像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

⑩   这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，它追上了后卫部队。

⑾在无边的暗夜里，一簇簇篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“滋—滋”地响着。

卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递进指导员的手里，同时，以一种异样的声调数着：“一，二，三，四……”

1、⑦段中加点的“他”、“它”各指代什么？（2分）

“他”指代：

“它”指代：

2、⑦段中划线的句子，就其作用而言，应怎样理解？（2分）

答：