:三年级科学实验报告

　　实验器材：橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条

　　我的猜想：这些物体有些软，有些比较硬 实验过程：1、观察描述橡皮、海绵的硬度2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬3、用刻划的方法比较材料的硬度 实验现象：1、比较硬的物品有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸2、 较软的材料有： 橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐 实验结论：较硬的材料有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸较软的材料有：橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐 实验疑问：有些材料为什么用木条划过后会有痕迹 实验名称：认识金属

　　实验目的：了解金属材料的物理性质

　　实验器材：铁、铜、铝等金属片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐、电池、导线，小锤 我的猜想：金属能导电，能传热 实验过程：1、用小锤敲打铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象2、把铁、铜、铝等金属片放进有热水的玻璃杯中，观察发生了什么3、用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象4、连接一个简单的线路，把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接，观察发生的现象 实验现象：金属材料能传热，有色泽，能导电 实验结论：金属材料的传热性好，有金属光泽，有延展性，能导电 实验疑问：金属材料为什么能导电

　　实验名称：比较材料的韧性

　　实验目的： 认识不同材料的韧性 实验器材： 塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表 我的猜想：铁片的弯曲程度最大 实验过程：1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上分别标出刻度2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上一个相同的重物3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住，挂重物的一端伸出桌面5 厘米、10厘米、15厘米。观察它们弯下去了多少4、把观察到的现象记录在表格 实验现象：弯曲程度最大的是塑料条，弯曲程度最小的是木条　　

       实验结论：不同材料的韧性不相同，有的材料韧性较好，有的材料韧性较差 实验疑问：为什么塑料条的韧性最好

　　实验名称：造一张纸

　　实验目的：认识纸的过程和方法

　　实验器材：透明杯子、水、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜。 我的猜想：撕碎的纸在水里浸泡后，完全成了颗粒状