:2019-2020学年高中语文第4单元11就任北京大学校长之演说学案(新人教版必修2)
11 就任北京大学校长之演说
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
肄业( ) 弭谤( ) 砥砺( )
訾詈( ) 相勖( ) 商榷( )
提携( ) 聘请( ) 敷衍( )
切磋( ) 孜孜以求( )
[答案] yì mǐ dǐ lì lì xù què xié pìn yǎn cuō zī
(二)多音字
1.组词辨析法
(1)裨 (2)轴
(3)塞 (4)薄
2.语境辨析法
(5)该公司应该对因不如实记载( )装载( )重量所造成的货物损失承担赔偿责任。
(6)深度游仍是大势所趋、人心所向,今年依旧会有不少新鲜( )产品上线,带游客去发现不同的城市风貌、节庆活动,探寻鲜( )为人知的历史文化。
(7)话音一落,一个蓬头童子顶开匣盖跳出来,向众人稽( )首,这一滑稽( )可笑的动作,给大家留下了深刻的印象。
[答案] (1)bì pí (2)zhóu zhòu (3)sài sāi sè (4)báo bó bò (5)zǎi zài (6)xiān xiǎn (7) qǐ jī
二、写对字形
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
[答案] (1)肄 肆 (2)怡 贻 殆 (3)聘 骋 娉 (4)誉 眷 誊 (5)磋 嗟 蹉 (6) 携 镌 隽
三、积累词语
1.理解辨析
(1)正规·正轨
二者都含有“符合正常规定或标准”的意思。“正规”指符合正式规定的或一般公认的标准的,形容词。“正轨”指正常的发展道路,名词。
(2)会晤·会面
二者都有见面之意,但适用范围不同。“会晤”用于庄重场合。“会面”适用范围广,亲朋好友的一般见面均可用。
(3)商榷·商量·商讨
三者都有交换意见的意思。“商榷”即商讨。就解决较大的、较复杂的问题而言,使用频率较低,一般不带宾语。如一
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
肄业( ) 弭谤( ) 砥砺( )
訾詈( ) 相勖( ) 商榷( )
提携( ) 聘请( ) 敷衍( )
切磋( ) 孜孜以求( )
[答案] yì mǐ dǐ lì lì xù què xié pìn yǎn cuō zī
(二)多音字
1.组词辨析法
(1)裨 (2)轴
(3)塞 (4)薄
2.语境辨析法
(5)该公司应该对因不如实记载( )装载( )重量所造成的货物损失承担赔偿责任。
(6)深度游仍是大势所趋、人心所向,今年依旧会有不少新鲜( )产品上线,带游客去发现不同的城市风貌、节庆活动,探寻鲜( )为人知的历史文化。
(7)话音一落,一个蓬头童子顶开匣盖跳出来,向众人稽( )首,这一滑稽( )可笑的动作,给大家留下了深刻的印象。
[答案] (1)bì pí (2)zhóu zhòu (3)sài sāi sè (4)báo bó bò (5)zǎi zài (6)xiān xiǎn (7) qǐ jī
二、写对字形
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
[答案] (1)肄 肆 (2)怡 贻 殆 (3)聘 骋 娉 (4)誉 眷 誊 (5)磋 嗟 蹉 (6) 携 镌 隽
三、积累词语
1.理解辨析
(1)正规·正轨
二者都含有“符合正常规定或标准”的意思。“正规”指符合正式规定的或一般公认的标准的,形容词。“正轨”指正常的发展道路,名词。
(2)会晤·会面
二者都有见面之意,但适用范围不同。“会晤”用于庄重场合。“会面”适用范围广,亲朋好友的一般见面均可用。
(3)商榷·商量·商讨
三者都有交换意见的意思。“商榷”即商讨。就解决较大的、较复杂的问题而言,使用频率较低,一般不带宾语。如一
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