:2020河北中考数学分层刷题训练 专题三 几何图形的变化与探究
专题三几何图形的变化与探究
直线型问题
例1 (2019,河北三模)在正方形ABCD中,P是射线CB上一个动点.连接PA,PD,M,N分别为BC,AP的中点,连接MN交PD于点Q.
(1)如图①,当点P与点B重合时,△QPM的形状是 等腰直角三角形 ;
(2)当点P在线段CB的延长线上时,如图②.
①依题意补全图②;
②判断△QPM的形状并加以证明;
(3)点P′与点P关于直线AB对称,且点P′在线段BC上,连接AP′.若点Q恰好在直线AP′上,正方形ABCD的边长为2,请写出求此时BP长的思路.
(可以不写出计算结果)
例1题图
解:(1)等腰直角三角形
(2)①如答图①所示.
②△QPM是等腰三角形.
证明:如答图①,延长BC至点E,使CE=BP,连接AE.
PB=CE,∴PB+BC=CE+BC,即CP=BE.
四边形ABCD是正方形,
∴AB=DC,∠ABC=∠DCB=90°.
在△DCP和△ABE中,
∴△DCP≌△ABE.∴∠1=∠E.
M为BC的中点,
∴MB=MC.
∴MB+BP=MC+CE,即MP=ME.
∴M为PE的中点.
N为AP的中点,∴NM∥AE.∴∠2=∠E.
∴∠1=∠2.∴QP=QM.
∴△QPM是等腰三角形.
(3)求解思路如下:a. 由题意画出图形,并延长BC至点F,使CF=BP,连接AF,如答图②;
b. 由(1)可得QM∥AF,可证=;
c. 由PP′∥AD,可证△P′PQ∽△ADQ,则=;
d. 可得=;
e. 由点P′与点P关于直线AB对称,得到BP′=BP=CF,设BP′=BP=CF=x,由AD=BC=2,可分别表示P′M,MF,P′P的长,可求BP的长.
例1答图
针对训练1 (2019,唐山丰润区一模) (1)某数学兴趣小组遇到这样一个题目:如图①,在△ABC中,点O在线段BC上,∠BAO=30°,∠OAC=75°,AO=3,BO∶CO
直线型问题
例1 (2019,河北三模)在正方形ABCD中,P是射线CB上一个动点.连接PA,PD,M,N分别为BC,AP的中点,连接MN交PD于点Q.
(1)如图①,当点P与点B重合时,△QPM的形状是 等腰直角三角形 ;
(2)当点P在线段CB的延长线上时,如图②.
①依题意补全图②;
②判断△QPM的形状并加以证明;
(3)点P′与点P关于直线AB对称,且点P′在线段BC上,连接AP′.若点Q恰好在直线AP′上,正方形ABCD的边长为2,请写出求此时BP长的思路.
(可以不写出计算结果)
例1题图
解:(1)等腰直角三角形
(2)①如答图①所示.
②△QPM是等腰三角形.
证明:如答图①,延长BC至点E,使CE=BP,连接AE.
PB=CE,∴PB+BC=CE+BC,即CP=BE.
四边形ABCD是正方形,
∴AB=DC,∠ABC=∠DCB=90°.
在△DCP和△ABE中,
∴△DCP≌△ABE.∴∠1=∠E.
M为BC的中点,
∴MB=MC.
∴MB+BP=MC+CE,即MP=ME.
∴M为PE的中点.
N为AP的中点,∴NM∥AE.∴∠2=∠E.
∴∠1=∠2.∴QP=QM.
∴△QPM是等腰三角形.
(3)求解思路如下:a. 由题意画出图形,并延长BC至点F,使CF=BP,连接AF,如答图②;
b. 由(1)可得QM∥AF,可证=;
c. 由PP′∥AD,可证△P′PQ∽△ADQ,则=;
d. 可得=;
e. 由点P′与点P关于直线AB对称,得到BP′=BP=CF,设BP′=BP=CF=x,由AD=BC=2,可分别表示P′M,MF,P′P的长,可求BP的长.
例1答图
针对训练1 (2019,唐山丰润区一模) (1)某数学兴趣小组遇到这样一个题目:如图①,在△ABC中,点O在线段BC上,∠BAO=30°,∠OAC=75°,AO=3,BO∶CO
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