:三年级语文上册《搭船的鸟》教案(人教部编版)

《搭船的鸟》

第二课时

课时目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。

2、感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。

教学重点：

正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。

教学难点：

感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。

教学过程：

一、直接导入，完成任务单。

1、完成任务单

投影反馈，指导正确、规范的书写。

2、概括课文内容。

指名说一说。

二、品读语句，学习细致观察事物。

默读课文，想一想，“我”对哪些事物作了细致的观察？你是从哪里看出来的？画出相应语句，读一读，然后小组合作交流。

反馈预设1：

（1）观察了“雨”（板书：雨）

出示有关语句：天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。

（2）特点：这场雨下得很大。（板书：大）

从哪些词语看出来的：大雨；沙啦、沙啦地响。

（3）如何观察：

只有大雨点打在船篷上才能发出沙啦、沙啦的响声，所以“沙啦、沙啦地响”能表现雨大，作者抓住了了下雨的声音进行观察。

（4）听大雨的声音，指导朗读。

师：同学们真会读书。“我”们观察不但可以用眼睛看，还可以用耳朵听。