:五年级数学上册第六单元统计表和条形统计图(二)第3课时复式条形统计图教案(苏教版)

第六单元 统计表和条形统计图（二）

复式条形统计图

教学内容：

课本第89-90页。

教学目标：

1、让学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，学习根据收集、整理的数据在提供的表格中完成复式条形统计图。

2、提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力，并在统计过程中进一步理解统计方法，发展统计观念。

3、体会数学与生活的密切联系，发展数学的应用意识。

教学重点：

根据收集、整理的数据完成复式条形统计图。

教学难点：

确定图中直条的高度，在提供的表格中准确绘制统计图。

教学准备：

课件

教学过程：

一、揭示课题 。（1分钟）

今天我们来学习条形统计图。

二、 自学例2。（15分钟）

1、出示如书本的复式条形统计图，学生自主学习复式条形统计图。

导学单：

①这幅条形统计图与我们以前学过的条形统计图有什么不同？。

②认真观察，把自己了解到的信息和同学交流一下。完成p89统计表

③比较：复式统计图的优点。在小组里说一说。

2、小组交流。

交流内容：

（1）男生中，男生成绩哪个等级的人数最多？哪两个等级的人数较为接近？女生呢？

（2）哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等级男、女生人数差别不大？

（3）从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生的成绩好一些？

（4）回答上面为题，看统计图方便还是看统计表方便？

3、全班交流。

导学要点：

归纳小结：复式条形统计图的结构比单式条形统计图更复杂，表达的信息也 比单式条形统计图更丰富，不仅便于对同一类数据进行比较，而且便于对两类相关数据进行比较。

与复式统计表相比，复式条形统计图表示的数据则更加直观、形象。