:山西省太原市初中数学中考知识点聚焦 第十九章 解直角三角形
第十九章 解直角三角形 考 情 分 析
高频考点
考查频率
所占分值
1.勾股定理
★★
8~12分
2.勾股定理的逆定理
★
3.锐角三角函数的概念
★★
4.特殊角的锐角三角函数
★★★
5.解直角三角形
★★
6.解直角三角形的应用
★★★
7.解非直角三角形
★★
知能图谱
第44讲 勾股定理
知识能力解读
知能解读(一)勾股定理及其验证方法
(1)勾股定理:如果直角三角形的两条直角边长分别为,,斜边长为,那么。
(2)勾股定理的验证。
勾股定理的验证方法常见于中考命题。
勾股定理的验证方法很多,可以用测量计算,可以用代数式的变形,可以用几何证明,也可以用面积(拼图)证明,其中拼图法是最常见的一种方法,验证如下:
现有四块直角边长为,,斜边长为的直角三角形纸板,请从中取出若干块进行拼图(需画出所拼的图形),证明勾股定理。
证法1:如图所示,
,
∴,∴。 证法2:如图所示, ,
∴, 整理,得。 证法3:如图所示,
, ∴,整理,得。
知能解读(二)勾股定理的应用
勾股定理揭示了直角三角形的三边关系,其应用有:(1)已知两边求第三边;(2)证明三角形中的某些线段的平方关系;(3)作长为的线段。
知能解读(三)勾股定理的逆定理
如果三角形的三边长,,满足,那么这个三角形是直角三角形。
点拨
勾股定理的逆定理是判定三角形是直角三角形的一个依据。
知能解读(四)勾股数
一般地,能够成为直角三角形三条边长的三个正常数称为勾股数,当为正整数时,下列各组数都是常见勾股数:,,,,等。如当时,是一组勾股数:当时,也是一组勾股数。
点拨
求勾股数的方法:(1)如果是大于1的奇数,,是两个连续自然数,且有,则,,是一组勾股数;(2)如果,,
高频考点
考查频率
所占分值
1.勾股定理
★★
8~12分
2.勾股定理的逆定理
★
3.锐角三角函数的概念
★★
4.特殊角的锐角三角函数
★★★
5.解直角三角形
★★
6.解直角三角形的应用
★★★
7.解非直角三角形
★★
知能图谱
第44讲 勾股定理
知识能力解读
知能解读(一)勾股定理及其验证方法
(1)勾股定理:如果直角三角形的两条直角边长分别为,,斜边长为,那么。
(2)勾股定理的验证。
勾股定理的验证方法常见于中考命题。
勾股定理的验证方法很多,可以用测量计算,可以用代数式的变形,可以用几何证明,也可以用面积(拼图)证明,其中拼图法是最常见的一种方法,验证如下:
现有四块直角边长为,,斜边长为的直角三角形纸板,请从中取出若干块进行拼图(需画出所拼的图形),证明勾股定理。
证法1:如图所示,
,
∴,∴。 证法2:如图所示, ,
∴, 整理,得。 证法3:如图所示,
, ∴,整理,得。
知能解读(二)勾股定理的应用
勾股定理揭示了直角三角形的三边关系,其应用有:(1)已知两边求第三边;(2)证明三角形中的某些线段的平方关系;(3)作长为的线段。
知能解读(三)勾股定理的逆定理
如果三角形的三边长,,满足,那么这个三角形是直角三角形。
点拨
勾股定理的逆定理是判定三角形是直角三角形的一个依据。
知能解读(四)勾股数
一般地,能够成为直角三角形三条边长的三个正常数称为勾股数,当为正整数时,下列各组数都是常见勾股数:,,,,等。如当时,是一组勾股数:当时,也是一组勾股数。
点拨
求勾股数的方法:(1)如果是大于1的奇数,,是两个连续自然数,且有,则,,是一组勾股数;(2)如果,,
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