:八年级生物下册第9单元第25章第2节现代生物技术教案新版北师大版

第2节 现代生物技术

【教学目标】

（一）知识与能力

1。举例说明转基因技术和克隆技术的应用。

2。引导学生关注和评价生物技术的发展对人类未来的影响。

（二）过程与方法

1。通过活动分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程，知道转基因技术的基本过程。

2。通过举例说明转基因技术在制药、遗传病诊治、农业、环境保护中的应用，认识现代生物技术对人类生活产生的影响。

3。通过活动分析、寻找科学家培养克隆羊“多莉”的成功奥秘，了解体细胞克隆技术的基本过程。

4。通过角色扮演，让学生关注现代生物技术发展及其引发的社会问题。

（三）情感、态度与价值观

1。使学生领会现代生物技术和克隆技术的一般过程，感悟生物技术在生活中的应用。

2。引导学生去关注和评价生物科学的发展对未来社会的影响，树立利用生物科学为人类服务的意识。

【教学重点】

1。转基因技术的应用。

2。活动：寻找科学家培养克隆羊“多莉”的成功奥秘。

3。现代生物技术引发的社会问题。

【教学难点】

活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程。

【教学准备】

1。教师准备：

准备转基因技术应用的相关图片和实例；制作PPT课件、视频、图片。

2。学生准备：

课前预习；收集现代生物技术的发展及其引发的社会问题方面的资料。

【教学内容】

（一）创设情景引入

讲述：1953年沃森和克里克提出了DNA分子双螺旋结构，揭开了基因的面纱，引发了生命科学领域的一场技术革命；1997年威尔穆特掀起了一场“克隆风暴”；这些都为现代生物技术的发展提供了重要的基础。

提问：现代生物技术已经进入到了生活的各方面，同学们能举一些例子吗？

学生：例如会发光的鱼、转基因的辣椒等……

媒体展示：科学家改造的转基因的生物。

教师：今天我们就来了解一下什么是现代生物技术。

（二）活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程。

提问：同学们知道目前治疗糖尿病最有效的方法是什么？（学