:九年级物理下册9-1家用电器教案新版教科版
《1.家用电器》教案
一、教学目标
(一)知识与技能
1、知道电路的基本组成及其作用。
2、知道电路的通路、开路和短路状态。
(二)过程与方法
1、了解电源短路的危害。
2、知道常用电路器件的符号,会用这些符号画出简单的电路图。
(三)情感态度与价值观
1、通过交流讨论,使学生学会与人交流。
2、培养学生安全用电的意识和节能意识。
二、教学重难点
(一)教学重点
理解电源和各用电器在使用时的能量转化情况,电路的连接,电路图的画法。
(二)教学难点
会判断电源短路的状态。
三、教具
电池盒(含两节电池)1个、小灯座(含灯泡)1个、开关一只、导线若干、电流表和电压表各一只、滑动变阻器1个、电铃1个、电动机模型1个、电阻。
四、课时安排
1课时(或2课时)
五、教学过程
新课导入:
电在我们实际生活中的应用非常广泛,我们无法想象一个没有点的世界,那我们对电又有多少了解?
①在我们的生活中有哪些需要用电的设备?
我们把这些用电设备叫做用电器.换句话说用电器是使用电能进行工作的装置(消耗电能)。
②用电器消耗的电能从何而来?
电源:能持续供电的装置。(提供电能的装置)
1.从能量转化的角度看:
电源是把其它形式的能量转化为电能的装置。
2.常见的电源:直流电源和交流电源。
常用的直流电源:电池
电池有正负两极(正极“+”、负极“-”)
直流电源工作时,电流由正极通过同电器流向负极。
新课讲解:
认识家用电器
(讨论)
①家用电器使我们的生活发生了哪些变化?
②怎样对下表中的各种家用电器进行分类?
名称
用途
电源类型
电能转化成的主要能量形式
交流电
电池
内能
机械能
光能
声能
电灯
收音机
电饭煲
一、教学目标
(一)知识与技能
1、知道电路的基本组成及其作用。
2、知道电路的通路、开路和短路状态。
(二)过程与方法
1、了解电源短路的危害。
2、知道常用电路器件的符号,会用这些符号画出简单的电路图。
(三)情感态度与价值观
1、通过交流讨论,使学生学会与人交流。
2、培养学生安全用电的意识和节能意识。
二、教学重难点
(一)教学重点
理解电源和各用电器在使用时的能量转化情况,电路的连接,电路图的画法。
(二)教学难点
会判断电源短路的状态。
三、教具
电池盒(含两节电池)1个、小灯座(含灯泡)1个、开关一只、导线若干、电流表和电压表各一只、滑动变阻器1个、电铃1个、电动机模型1个、电阻。
四、课时安排
1课时(或2课时)
五、教学过程
新课导入:
电在我们实际生活中的应用非常广泛,我们无法想象一个没有点的世界,那我们对电又有多少了解?
①在我们的生活中有哪些需要用电的设备?
我们把这些用电设备叫做用电器.换句话说用电器是使用电能进行工作的装置(消耗电能)。
②用电器消耗的电能从何而来?
电源:能持续供电的装置。(提供电能的装置)
1.从能量转化的角度看:
电源是把其它形式的能量转化为电能的装置。
2.常见的电源:直流电源和交流电源。
常用的直流电源:电池
电池有正负两极(正极“+”、负极“-”)
直流电源工作时,电流由正极通过同电器流向负极。
新课讲解:
认识家用电器
(讨论)
①家用电器使我们的生活发生了哪些变化?
②怎样对下表中的各种家用电器进行分类?
名称
用途
电源类型
电能转化成的主要能量形式
交流电
电池
内能
机械能
光能
声能
电灯
收音机
电饭煲
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