:高三生物复习学案 专题五 个体的稳态与调节 小专题一 植物的激素调节

专题五 个体的稳态与调节

小专题一 植物的激素调节

核心考点整合

考点整合一：对植物生长素的发现、合成及运输的理解与分析

1．生长素发现过程中提炼出来的几种研究方法

（1）锡纸遮盖类

A组中右侧的胚芽鞘罩着尖端下面的一段，应是弯向光源生长。B组中右侧的胚芽鞘尖端已不能感受光的刺激，应是直立生长。

（2）暗盒开孔类（开孔能透光，分析同单侧光照射）

（3）切割移植类

（4）云母片插入类（云母片或玻璃片不透水，可阻碍生长素的横向或纵向运输）

①云母片插在生长素作用部位之下，故将弯向光源生长；②云母片插在生长素作用部位之上，尖端产生的生长素不能向下运输，导致不能生长；③只有尖端右侧的生长素可以作用到下边，故将弯向光源生长；④只有尖端左侧的生长素可以作用到下边，故将弯向右侧生长；⑤可以弯向光源生长；⑥云母片阻碍了尖端生长素向背光侧运输，故将直立生长；⑦云母片不影响尖端生长素的分布与向下运输，故将弯向光源生长；⑧云母片阻碍了尖端生长素的分布，故将直立生长。

（5）匀速旋转类（分析离心力与向心力，及放置的位置：中心与边缘也必须认真区别）

由于装置做匀速圆周运动，小花盆中的小麦幼苗受到离心力的作用，幼苗体内的生长素在外侧分布较多。对于茎来说，由于外侧的生长素浓度较高，故外侧生长得比内侧快，所以茎向内侧生长；而对于根来说，情况正好相反，由于根对生长素敏感，根外侧高浓度的生长素抑制其生长，而根的内侧较低浓度的生长素却促进其生长，所以根的内侧比外侧长得快，根向外侧生长，如图中的B所示。

单侧光的作用导致a、b、c、d的生长素浓度为a>c＝d>B．

2．对生长素运输的理解

（1）方向：横向运输和纵向（极性）运输，如图：

①横向运输：由单侧光、地心引力等外因引起，只发生在胚芽鞘尖端、芽尖、茎尖、根尖等不成熟组织。

②纵向（极性）运输：由内因遗传特性决定，只能由形态学上端运输到形态学下端。生长素的极性运输不受重力影响，可由下图所示实验加以验证。

（2）方式：主动运输

生长素通过细胞膜是需载体协助，