:高二地理教案 3.2 流域的综合开 ——以美国田纳西河流域为例 (人教版新课标必修3)

3、2 流域的综合开发 ——以美国田纳西河流域为例

【课标要求】

以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。

【教材分析】

本节以美国的田纳西河流域为例，说明了河流的综合开发。流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源构成了流域开发的自然背景。田纳西河流域的早期开发由于没有注意到流域的整体性，产生了不良的后果。教材最后指出了河流正确的开发方向——流域的综合开发，充分利用流域内的自然条件，改造不良的自然条件，使得整个流域实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。

学习本节内容可按照如下思路：区域流域开发的自然背景→流域开发→开发结果→综合整治→实现资源的可持续发展，关键是人地关系协调，实现可持续发展。

【教学目标】

知识与技能

1、了解田纳西河流域开发的地理条件。

2、理解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策与措施。

3、学会运用图表与资料，分析大坝建设的意义，培养运用地理信息分析问题和解决问题的能力。

过程与方法

1、通过多种途径收集资料，分析、思考、交流，尝试用已学知识整理、分析，提高处理资料与信息的能力。

2、创设多种问题情境，加强师生、生生之间的合作与交流，感受知识的发生与发展的过程和规律，在活动中提高探究知识的能力，亲身感受知识发生与发展的过程和规律，逐步领悟知识。

情感、态度与价值观

通过案例分析，培养人地协调的思想和可持续发展的理念；同时由田纳西河流域的综合开发联系周边地区河流的开发利用，用所学知识为地区的国土整治出谋划策。

【教学重点】流域开发的自然背景。

【教学难点】流域的综合开发。

【教学方法】启发讲述法、案例分析法、图示法等

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】2课时