:高中地理人教版必修2教案 第6章第2节 中国的可持续发展实践 Word版含答案

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第6章第2节 中国的可持续发展实践 教案

【课标要求】

可持续发展之路是人类的必然选择；在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。走可持续发展之路是人类的必然选择。结合具体实际，表明在可持续发展的进程中个人应具备的态度和责任。

【教材分析】

主要涉及的是中国实行可持续发展道路的原因及措施，通过对原因和措施的解析让学生学会分析人类活动与自然环境之间的关系。本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。这节主要解决两个问题，（1）中国为什么要走可持续发展之路？（2）中国怎么走可持续发展之路？同时本章也是对模块一与模块二的总结。通过学习本单元，可以培养学生协调人地关系的意识，为“城乡规划”、“旅游”“环境保护”等选修模块的学习奠定了理论基础。

【学情分析】

学生对我国的人口、资源、环境状况已经有一定的认识和了解，并能够列举一些环境问题，对可持续发展的概念和内涵已经理解。

【教学目标】

【知识与技能】

1、理解中国实行可持续发展战略的原因

2、掌握中国实行可持续发展战略的方法

【过程与方法】

1、通过比较循环经济和传统经济的效益差异，引证循环经济的可持续性

2、通过案例2、案例3，论证可持续发展战略的必要性

【情感、态度与价值观】

通过对可持续发展的学习，培养学生保护环境，珍惜自然资源的情感态度。

【教学重点】

1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。

2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。

3。 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。

【教学难点】

树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。

【教学过程】

新课导入：

上节课我们了解了可持续发展的内涵以及原则，中国作为一个发展中的国家要不要走可持续发展的道路？为什么？怎么走？带着这些问题我们进入今天的学习：中国的可持续发展实践

演示板书：第三节 中国的可持续发展