:2019-2020学年高中语文第三单元写作导学美的发现学习抒情学案新人教版必修2

美的发现 学习抒情

训练目标 1。善于发现自身、人类、社会及自然的美；善于从生活中寻找快乐，感受幸福。2。了解抒情文字的特点和写法，学会抒情。

作文题呈现：山清水秀是令人向往的，令你神往的景致在哪里呢？请以自己的观感和思考，写一篇赞美某地景色的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字。

佳作赏读

你知西藏的天有多蓝

西藏的天，天天都是蓝的。(1)

(1)直接入题，美丽的景色让人向往。

天天，天蓝，白天黑夜地“蓝”着地球之巅的人们。(2)

(2)简洁的语句，富含情感；“蓝”活用作动词，富有活力。

我头顶的蓝天，一直处于静止状态，它当然是无声的，一只鸟便可以划破它的宁静。天，把心情蓝得很高，很畅，像天边的经幡，随着风的节奏而摇曳。(3)

(3)巧妙的比喻，将无以言说的喜悦形象化。

天天，天蓝，像一块蓝丝绒，把全部答案裹起来，让人们以各种姿势，在天底下猜测它为何蓝得让人生疑。你常常会看到，有人满腹狐疑地盖上相机镜头，说：“我不相信天能蓝到这种地步。”也有人一下飞机，抬头就会问：“西藏的天怎么这么的蓝呀？” (4)

(4)用问句的形式将对这种蓝的美、美的蓝的热爱之情充分地表达出来。

我说：“当然是因为你的远道而来，你一定会爱上它，对吗？”

“但是你必须回答我，它怎么如此的蓝？”

是呀，天之蓝总得有个答案吧。

我习惯地将两手放入衣袋，望着湛蓝湛蓝的天，紧张地思虑，让腾起风暴的脑海筛选一个精确的解答，一时感觉满眼全是正确答案。一会儿，一切又恢复了静止。抬头望天，天还是那么蓝，丝毫没有哪怕微乎其微的变化。面对无限的蓝，瞬间想好的答案又全部消失了。(5)

(5)寓情于景。得意而忘言，情感在心间。

多数时候，我们会刻意去找寻一个完美的答案，以便对自己和对方的疑问做个解释。可实在是困难。初来西藏的人时常会为诸如天为什么那么蓝等问题冥思苦想而导致大脑缺氧，反不能轻松享受天然风光的美丽。所以你不必过分去深究太多的问题，在你抵达之前，西藏的天就这么蓝，在你离开之后，它还将