:四年级语文上册第一单元4《古诗二首》精品教案（冀教版）

《古诗二首》教案
教学目标：
1、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2、通过理解词义句意想象诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力以及语言表达能力。
3、通过理解词义句意，体会作者感情，感悟诗歌的意境，使学生从中受到美的熏陶。
教学重点、难点：
1、理解词语“两相和”、“白银盘”和“青螺”，感悟诗境，感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦,体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。
2、想象诗句描绘的优美景象,情感朗读，激发对祖国山河的热爱之情。
教学时间：2课时。
教学过程：
第一课时――《望洞庭》
一、导入揭题，交流资料，了解洞庭湖。
（一）同学们，我们的祖国山河秀丽，风景如画。今天老师想带大家到洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？
生：洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。
生：八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。
生：著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。
师：介绍得真不错，咱们一起去看看。
（二）出示洞庭湖的画面。
师：你看到了什么景象？
生：夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水……
师：你能用上一些词来形容看到的景物吗？
生：月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空……
（三）师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。（加强积累）
（四）课题：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写动听的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到如此美景，也不禁诗兴大发，写下了一首千古佳作。听，他正在吟诵呢！
（五）出示诗和音乐，师范读。
二、精读会意。
（一）自读全诗，明确要求：读准字音，读通诗句。
指名多个学生读，