:五年级数学(下)教案 第4单元 分数的意义和性质 第1课时 分数的产生和分数的意义
第4单元 分数的意义和性质
第1课时 分数的产生和分数的意义
教学目标
知识目标
在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数的产生，理解分数的意义，知道分子、分母和分数单位的含义。
能力目标
经历认识分数意义的过程，培养学生的抽象、概括能力。
情感目标
利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力。www.xkb1.com
重点
明确分数和分数单位的意义，理解单位“1”的含义。
难点
明确分数和分数单位的意义，理解单位“1”的含义。
创境激疑
一、创设情景，温故引新。
1、师：我们已经初步认识了分数。（板书：分数）谁来说几个分数？（板书：如）你知道分数各部分的名称吗？（板书）：师：那你们知道分数是怎样产生的吗？
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