:五年级数学(下)教案《3的倍数的特征》

第2单元因数与倍数

第4课时 3的倍数的特征

【教学内容】

教材第10页例2及教材第11页练习三的第3～6题。

【教学目标】

1.使学生通过观察、猜想、验证、理解并掌握3的倍数的特征。

2.引导学生学会判断一个数能否被3整除。

3.培养学生分析、判断、概括的能力。

【教学重难点】

重点：理解3的倍数的特征。

难点：掌握找3的倍数的方法。

【教学过程】

一、复习导入

1.学生口述2的倍数的特征，5的倍数的特征。

2.练习：下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？

324 153 345 2460 986 756

板书课题：3的倍数的特征。

教师：看来同学们对于2、5的倍数已经掌握了，那么3的倍数的特征是不是也只看个位就行了？这节课，我们就一起来研究3的倍数的特征。

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