:八年级上册数学二次根式的加减(培优训练)
二次根式的加减(培优训练)
知识解读:
1.二次根式加减法则:先把各个二次根式化成最简二次根式,再把同类二次根式合并,合并的方法为系数相加,根式不变。
2.二次根式的混合运算的顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,要先算括号里面的。
培优学案
典例示范:
例1 计算:
;
(其中)
【跟踪训练1】
计算:
二、二次根式的混合运算
例2 计算:
【跟踪训练2】
计算:
三、乘法公式在二次根式运算中的应用
例3 计算:
【跟踪训练3】
计算:
四、整体代入求代数式的值
例4 已知,求的值
【跟踪训练4】
若求的值。
五、注意隐含条件的运用
例5:已知求的值
【跟踪训练5】
若,则= 。
拓展延伸
例6 已知的小数部分分别为,求代数式的值。
【跟踪训练6】
用【x】表示不超过x的最大整数,把x-【x】称为x的小数部分。已知
t=,是t的小数部分,是的小数部分,则 。
竞赛链接:
例7 已知是正整数,且,求的值。
【跟踪训练7】
化简的结果是( )
A. B. C. D.
直击中考
1.已知,则的值是 。
2.当时,的值为( )
A.18 B.15 C.10 D.19
3.计算的结果是( )
A. B. C.1 D.-1
4.设都是负数,则=( )
A. B.
C. D.
5.已知,则代数式的值为( )
A.9 B. C.3 D.5
6.计算:
挑战竞赛
1.若一个数的平方是,则这个数的立方是( )
A. B.
C. D.
2.计算:= 。
3
知识解读:
1.二次根式加减法则:先把各个二次根式化成最简二次根式,再把同类二次根式合并,合并的方法为系数相加,根式不变。
2.二次根式的混合运算的顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,要先算括号里面的。
培优学案
典例示范:
例1 计算:
;
(其中)
【跟踪训练1】
计算:
二、二次根式的混合运算
例2 计算:
【跟踪训练2】
计算:
三、乘法公式在二次根式运算中的应用
例3 计算:
【跟踪训练3】
计算:
四、整体代入求代数式的值
例4 已知,求的值
【跟踪训练4】
若求的值。
五、注意隐含条件的运用
例5:已知求的值
【跟踪训练5】
若,则= 。
拓展延伸
例6 已知的小数部分分别为,求代数式的值。
【跟踪训练6】
用【x】表示不超过x的最大整数,把x-【x】称为x的小数部分。已知
t=,是t的小数部分,是的小数部分,则 。
竞赛链接:
例7 已知是正整数,且,求的值。
【跟踪训练7】
化简的结果是( )
A. B. C. D.
直击中考
1.已知,则的值是 。
2.当时,的值为( )
A.18 B.15 C.10 D.19
3.计算的结果是( )
A. B. C.1 D.-1
4.设都是负数,则=( )
A. B.
C. D.
5.已知,则代数式的值为( )
A.9 B. C.3 D.5
6.计算:
挑战竞赛
1.若一个数的平方是,则这个数的立方是( )
A. B.
C. D.
2.计算:= 。
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