:五年级第一学期语文教案 第四单元 16《一诺千金》冀教版

《一诺千金》

教材分析

教学目标

本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向“我”借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言。第二个故事通过“我”冒着大雨去车站接朋友，一个少年凭借自己的执着与朋友欢聚，而“我”由于朋友的食言失望而归。通过两个故事中的人物的对比，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信人的某些抱怨和鄙夷。

【知识与能力目标】

1、正确读写文中的生字词。

2、了解课文内容，正确、流利有感情的朗读课文。

3、学习作者运用对比的表达方法及心理描写。

【过程与方法目标】

1、理清故事脉络，概括文章主要内容。

2、以读代问、以读代讲、以读代答，在朗读的过程中，圈划、品味文中人物的神态、语言等，把握人物的性格特点，在交流中体会一诺千金的重要含义。通过读书、体验、感悟、表达等活动，给孩子搭建一个对话的平台，让学生充分展示内心的想法，。

3、引导学生学会查找资料，让他们初步获得成功的喜悦。

【情感态度价值观目标】

通过学习这篇课文，体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。

教学重难点

【教学重点】

1、了解课文内容，正确、流利有感情的朗读课文。

2、学习作者运用对比的表达方法及心理描写。

【教学难点】

体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。