:九年级语文上册第四单元第16课孤独之旅学案新人教版

第16课 孤独之旅

学习目标

1。理清故事情节，把握小说主题。

2。体会小说细节描写和环境描写对表现人物和主题的作用，品味小说优美的语言。

3。感悟人物的成长历程，拓宽视野，丰富情感体验，树立坚定信念，培养战胜困难的勇气。

学习过程

一、积累知识，夯实基础

1。请同学们解释下列词语的意思，给加点字注音。

(1)撩逗(  )：       。

(2)狗吠(  )：    。

(3)歇斯底里： 。

(4)撅断(  )：    。

2。这篇文章选自长篇小说《     》，作者是     。

二、整体感知，梳理思路

3。小说题目是《孤独之旅》，结合杜小康的生活经历，谈谈你对“孤独”一词的理解。

4。课文几次写到杜小康哭?他这几次哭各有什么不同?

三、课后提升，拓展延伸

5。阅读小说《草房子》，对比杜小康和桑桑、秃鹤、纸月成长经历的不同，探究促成他们“成长”的原动力。

6。观看电影《草房子》，比较影视文学与文学作品的不同。

参考答案

1。(1)liáo 挑逗，招惹 (2)fèi 狗叫 (3)形容情绪异常激动，举止失常 (4)juē 折断

2。草房子 曹文轩

3。这里的“孤独”一方面是社会、人文环境的孤独，他随父亲去放鸭，离开村庄、人群，感到无望，无助。另一方面是精神上的孤独，没有人交流，“越来越单调”“越来越干巴巴了”，他感到空虚，感到无聊。

4。课文一共写了杜小康的三次哭：第一次是课文第3段，他哭着