:三年级数学(上)第5单元倍的认识教案(新人教版)

第五单元 倍的认识

单元教学总述

单元内容解析

本单元的主要内容有倍的认识、求一个数是另一个数的几倍及求一个数的几倍是多少的实际问题，是在学生学习了乘法计算及相关除法计算的基础上进行教学的。“倍”是一个新的概念，是一种数量之间的关系。通过对本单元内容的学习，初步建立倍的概念和形成简单的数学模型，有助于学生理解乘法的含义，拓宽应用乘法解决实际问题的范围，培养数感，为今后学习分数、小数和百分数等相关知识奠定基础。

教材为“倍的认识”提供了直观形象的情境图，以此引导学生认识一个数是另一个数的几倍，引出“倍”的含义。接着引导学生用“画一画”的方式，建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。

单元学习目标

1、在充分感知的基础上，初步建立“倍”的概念，明白“求一个数的几倍是多少”的具体意义。

2、结合具体情境，理解“几倍”与“几个几”的联系。

3、培养学生分析问题的能力和语言表达的能力。

单元重、难点

重点：

1、初步建立“倍”的概念。

2、能正确解答“求一个数是另一个数的几倍”及“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

难点：

1、理解“倍”的意义及两个数量间的倍数关系。

2、能把“求一个数是另一个数的几倍”的问题转化成“求一个数里面含有几个另一个数”的问题。