:三年级数学(上)教案 第六单元《乘法》北师大版

第六单元 乘法

蚂蚁做操

教学目标

1、在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。

2、借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。

3、在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。

重点难点

重点：掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法。

难点：理解乘法竖式的算理。

教学过程

活动一

圈一圈，算一算—结合点子图回顾两位数乘一位数的口算方法。

1、出示“蚂蚁做操”的情境图。

学生独立观察画面，说一说情境图中有哪些数学信息，讲一个数学故事。

2、结合数学信息尝试提出乘法问题。

即：每行有12只小蚂蚁，有4行，一共有多少只小蚂蚁？

3、在点子图上圈一圈、算一算，并与同伴说说你的计算过程。

你是怎么圈的？结合圈的结果说一说，你先算什么、再算什么？

学习成果预设：学生可能出现以下的一些圈法和口算方法。

方法一：每行12只，共有4行，用连加法计算12+12+12+12=48；

方法二：把蚂蚁从中间平均分成两份，先算6×4=24，再算24+24=48或24×2=48；

方法三：分成两部分，先算10×4=40，再算2×4=8，最后算40＋8=48；

方法四：平均分成6份，先算4×2=8，再算8×6=48。