:五年级(下)数学优秀导学案《因数与倍数》

第2课时因数和倍数2

学习内容

因数和倍数（二） P6例2、 3 练习二4

学习目标

1、掌握因数、倍数的概念。

2、掌握找一个数的因数的方法；能熟练地找一个数的因数和倍数。

重难点

重点：学生能了解一个数的因数是有限的，一个数的倍数是无限的。

难点：培养学生的观察能力，使学生学会有序的思考。

导学流程

自主空间

【独立自主学习】

1、说出下面各组数中谁是谁的因数，谁是谁的倍数。

125和25 63和9 54和18

2、判断下面的说法是否正确，并说明理由：

① 15是倍数，5是因数。（）

② 6是3的倍数，是24的因数。（）

③ 4是12的因数，也是36的因数。（）

④ 48是12和6的倍数。（）

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标签：小学导学案五年级数学因数与倍数教学设计

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