:四年级(上)数学教案 第四单元 三位数乘两位数的乘法 第1课时 三位数乘两位数的口算与估算

第四单元 三位数乘两位数的乘法

第1课时 三位数乘两位数的口算与估算

【教学内容】

教材第51~52页的内容。

【教学目标】

1.掌握整百数乘整十数的口算方法，并能正确进行三位数乘两位数的估算。

2.使学生在思考、交流和总结计算方法的过程中，进一步发展合情推理能力；在应用所学知识解决简单实际问题的过程中，进一步体验教学与生活的联系，感受数学的应用价值。

3.让学生在已有的口算乘法的基础上，通过小组合作、自主探究建构，掌握整数乘法的口算与估算方法，促进学生对口算与估算方法的理解。

4.使学生在自主探究、合作交流的活动中，进一步体验数学学习的探索性，获得成功的体验，感受知识的内在联系，培养学生的迁移学习能力。

【重点难点】

重点：通过学习，理解并掌握三位数乘两位数的口算方法与三位数乘两位数的估算方法。

难点：掌握估算方法，特别是如何把两个因数看成最接近它们的整百数、整十数。

教学过程

一、创境引新，促进迁移

教师：同学们，秋天到了，果园里瓜果遍地，景色真美！下面让我们走进丰收的果园，去欣赏秋天的美景！

（课件逐一播放主题图中的图片）

教师：从这些图中你能提出哪些数学问题？

学生可能回答：（1）有30行苹果树，每行400棵，果园一共有多少棵苹果树？（2）有桃树647棵，平均每棵收桃48kg，一共可收桃多少千克？（3）收了231吨脐橙，每吨大约要32个筐装，一共要多少个筐？（4）有500棵梨树，平均每棵收梨25kg，一共可收梨多少千克？

教师：要解决这些问题，你会列式吗？ （学生口答）

教师：生活中很多问题都要用到三位数乘两位数的方法来解决，今天我们就来研究整百数乘整十数的口算与估算。