:江苏省海门中学2018-2019学年高二下学期期中考试数学(文)试题 Word版含解析
江苏省海门中学2018-2019学年度第二学期期中试卷
高二(文科)数学
一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.请在答题卡指定区域内直接写出结果.
1.某中学高中部有三个年级,其中高一年级有学生400人,采用分层抽样法抽取一个容量为45的样本,高二年级抽取15人,高三年级抽取10人,那么高中部的学生数为_________.
【答案】 900
【解析】
【分析】
由样本容量为45,及高二年级抽取15人,高三年级抽取10人,得在高一年级抽取样本容量为20,又因为高一年级有学生400人,故高中部学生人数为人
【详解】因抽取样本容量为45,且高二年级抽取15人,高三年级抽取10人,那么高一年级抽取人,设高中部学生数为,则,得人
【点睛】本题考查分层抽样的定义和方法,用样本容量除以每个个体被抽到的概率等于个体的总数
2.函数的定义域为__________.
【答案】
【解析】
【分析】
根据函数的解析式有意义,得到相应的不等式组,即可求解函数的定义域,得到答案.
【详解】由题意,要使此函数有意义,需2x-4≥0,即2x≥22,∴x≥2,
所以函数的定义域为[2,+∞)
【点睛】本题主要考查了具体函数的定义域的求解问题,其中解答中根据函数的解析式有意义,列出相应的不等式组是解答此类问题的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
3.已知某地连续5天的最低气温(单位:摄氏度)依次是18,21,22,24,25,那么这组数据的方差为_________.
【答案】6.
【解析】
【分析】
先求均值,再根据方差公式求结果.
【详解】
【点睛】本题考查方差,考查基本运算能力,属基础题.
4.执行如图所示的算法流程图,则最后输出的的值为_________.
【答案】8.
【解析】
【分析】
根据流程图,依次计算与判断,直至终止循环,输出结果.
【详解】执行循环:结束循环,输出
【点睛】本题考查循环结构流程图,考查基本分
高二(文科)数学
一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.请在答题卡指定区域内直接写出结果.
1.某中学高中部有三个年级,其中高一年级有学生400人,采用分层抽样法抽取一个容量为45的样本,高二年级抽取15人,高三年级抽取10人,那么高中部的学生数为_________.
【答案】 900
【解析】
【分析】
由样本容量为45,及高二年级抽取15人,高三年级抽取10人,得在高一年级抽取样本容量为20,又因为高一年级有学生400人,故高中部学生人数为人
【详解】因抽取样本容量为45,且高二年级抽取15人,高三年级抽取10人,那么高一年级抽取人,设高中部学生数为,则,得人
【点睛】本题考查分层抽样的定义和方法,用样本容量除以每个个体被抽到的概率等于个体的总数
2.函数的定义域为__________.
【答案】
【解析】
【分析】
根据函数的解析式有意义,得到相应的不等式组,即可求解函数的定义域,得到答案.
【详解】由题意,要使此函数有意义,需2x-4≥0,即2x≥22,∴x≥2,
所以函数的定义域为[2,+∞)
【点睛】本题主要考查了具体函数的定义域的求解问题,其中解答中根据函数的解析式有意义,列出相应的不等式组是解答此类问题的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
3.已知某地连续5天的最低气温(单位:摄氏度)依次是18,21,22,24,25,那么这组数据的方差为_________.
【答案】6.
【解析】
【分析】
先求均值,再根据方差公式求结果.
【详解】
【点睛】本题考查方差,考查基本运算能力,属基础题.
4.执行如图所示的算法流程图,则最后输出的的值为_________.
【答案】8.
【解析】
【分析】
根据流程图,依次计算与判断,直至终止循环,输出结果.
【详解】执行循环:结束循环,输出
【点睛】本题考查循环结构流程图,考查基本分
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