:七年级上册历史第三单元学案 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” (新人教版)

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
一、学习目标
1.掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；识记西域归属中央政权的标志。
2.识记丝绸之路的路线与意义。
3.通过分析丝绸之路的过程，理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。
二、自主预习
1.公元前 年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程。公元前 年，张骞再次率领300多人的使团，带着万头牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌苏等国。
2.汉朝先后开辟了多条海上航线。其中，从 沿岸出发的船只穿过 ，可到达朝鲜、日本。更重要的一条航线是从 出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过 ，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和 。
3.公元前 年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在 。
三、合作探究
1.西域都护设置时间？职责、意义及启示？它的设置说明了什么？对于今天新疆的建设和管理有什么启示？
四、随堂演练
1.王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方在汉朝时称为（ ）
A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆
2．张骞第一次出使西域的直接目的是（ ）
A．发展同西域友好关系
B．了解西域的地理和物产情况
C．联络大月氏，共同夹击匈奴
D．开辟丝绸之路加强中外联系
3．张骞第一次出使西域的时间是在（ ）
A．公元前139年 B．公元前138年 C．公元前119年 D．公元138年
4．新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分是在（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．战国