:九年级物理第二十章电与磁第3节电磁铁电磁继电器教案（新人教版）

第3节电磁铁 电磁继电器
一、教学目标
（一）知识与技能
1．能描述电磁铁，说明电磁铁的工作原理。
2．通过实验探究知道电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数的关系。
3．能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用。
（二）过程与方法
通过阅读说明书和观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，会说明电磁继电器在实际电路中的工作过程。
（三）情感态度和价值观
通过认识电磁铁的实际应用，加强物理与生活的联系，提高学习物理的兴趣。
二、教学重难点
重点：实验研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。
难点：电磁继电器的工作原理及其应用。
三、教学资源准备
校园局域网、多媒体课件整合网络、漆包线、规格相同的铁钉2根、电源、开关、导线、大头针、滑动变阻器等。
四、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情景
（5分钟）
电与磁之间是由联系的，它是由谁发现的？
通电螺线管的磁场与条形磁体相似，它磁极如何来判断？
学生回忆上节课内容，回答问题。
为本节课作知识准备。
引入新课
（5分钟）
演示：利用磁铁吸引大头针。
提出问题：磁铁能够吸引大头针，那么还有没有别的物体也能吸引？
结合上节课内容，通电导线周围也有磁场，对大头针也会有力的作用。
提出问题，引入新课
新课内容（25分钟）
电磁铁
实验演示：取一根铁钉，让它接触大头针，发现不能吸引，将漆包线绕在上面制成线圈，通电后发现它能够吸引大头针了。断开开关，可以看到大头针又掉下来了。
此现象说明了什么？
把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过有磁性。这种磁铁就叫电磁铁。
你能总结出电磁铁磁性的特点吗？
展示电磁铁在实际中的应用的图片及视频。
学生观察演示实验。
插入铁钉的通电螺线管具有磁性，并且有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性。
学生结合实验现象总结：
电磁铁有电流通过时有磁性，