:五年级上册数学第七单元植树问题第2课时(2)学案(新人教版)

植树问题（2）

学习目标：

1、通过探究发现一条线段上‘两端都不种’和‘只种一端’的植树问题的规律。

2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。

3、感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，

学习重点、难点：

1、发现一条线段上‘两端都不种’和‘只种一端’的植树问题的规律。

2、应用规律解决稍难的实际问题。

使用说明及学法指导：

自学课本第107页，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。

一、课前准备。

小游戏。拿出纸条，分别把它们等分成2段、3段、4段，要剪（ ）次、（ ）次、（ ）次，比较剪的次数和纸条的段数有什么关系。

二、合作学习

1、阅读课本107页的例2，结合情境图理解题意。

2、小路的两端是什么？这种情况下还需不需要栽树呢？

3、猜测“两端不种”的规律。

猜测结果是：两端不种时的棵树=

4、举简单的例子画一画，种一种。要求：每人先独立画一段路种种看；然后小组交流，你们发现了什么规律？

5、合作交流，展示小组交流成果，发现规律，验证前面的猜测。

两端不种规律：

6、你能用发现的规律解决例2吗？请试一试！