:人教版五年级数学(上)教案 第1课时《掷一掷》

《掷一掷》

教学目标

1、知识与技能： 使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识。探讨事件发生可能性的大小。

2、过程与方法： 在活动中发现问题，分析问题，解决问题。体会数学在生活中的应用。

3、情感与态度： 让学生体会到在生活中处处有数学。增添学好数学的信心和应用数学的意识。

教学重点

探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。

教学难点

探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。

教学方法

创设情境，让学生在玩中获得数学知识，在学中感受数学的趣味。

教学准备

课件，骰子，练习本。

全课小结

出示骰子，师问：同学们见过骰子吗？你们在哪见过？它和数学有什么关系？

学生回答后，师引导：这节课我们掷一掷骰子，通过游戏一起探究骰子里面还有哪些数学知识。

1、 思考：如果同时掷出两颗骰子，它们出现的点数之和会有哪些？

2、 根据学生回答板书2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12

3、 追问：有13和1吗？为什么？

4、 游戏探究。

（1）讲清规则：把11种结果分成两组：A组1、2、3、4、10、11。B组5、6、7、8、9一共掷20次。总次数多者为胜

（2）选择一组结果与老师进行比赛。

（3）两个小组为一个单位比赛，自由选择结果组别，4人轮流掷骰子，由组长记录试验数据，最后比较实验数据，分出胜负。