:九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代印度学案（新人教版）

第一单元 古代亚非文明
第3课 古代印度
学习目标
①了解古代印度河流域的早期文明概况。
②知道古代印度种姓制度的内容、特点及影响。
③掌握佛教的创立、教义及传播。
一、古代印度河流域文明
1．文明出现：古代印度文明最早出现于____________流域。早期文明遗址有哈拉帕和摩亨佐·达罗等，年代大约为公元前23世纪—前18世纪。
2．国家建立
(1)出现：公元前1500年左右，__________人在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。
(2)统一：____________统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，印度基本上实现了统一，农业和工商业都比较繁荣，首都________是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
二、森严的种姓制度
右图是印度种姓制度示意图，该制度是什么人建立的？这种制度把人分成几个等级？各自的职责是什么？有何特点？

1．建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
2．内容
第一等级
婆罗门
掌管________
第二等级
刹帝利
掌管________和________权力
第三等级
吠舍
从事农业、畜牧业和________
第四等级
首陀罗
主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务
等级之外
贱民
最卑贱的“____________”，在社会上遭到歧视和凌辱
3.特点：种姓制度下的各等级____________，个等级之间贵贱分明。低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得________。
三、释迦牟尼创立佛教
1．创立：佛教创立于公元前6世纪，创始人________________，后来被称为“释迦牟尼”。
2．发展：早期佛教反对________________的特权，提出“____________”，不拒绝低种姓的人入教，同时，佛教宣扬“____________”，得到________和一些富人的支持。信仰佛教的民众日益增多，佛教一度成为印度最重要的宗教之