:2020八年级上册生物:细菌（新人教版）

第二节  细菌

年级：八年级   课型：新授课     班级：   姓名：

学习目标：

1.描述细菌的形态和结构特征。

2.说出细菌鱼人类的关系。

3.认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步起到的作用。

学习重点：

细菌的形态和结构

学习难点：

“观察与思考”活动：比较细菌与植物细胞的主要区别，推测细菌的营养方式。

预习案

一、预习提纲：

1.细菌有哪些形态结构特征？

2.细菌是这样进行生殖的？

二、预习检测：

1．世界上最先发现细菌的人是        国家的          。

2.被称作“微生物学之父”的人是        国家的          。他通过著名的“鹅颈瓶实验”向世人证明了引起鹅颈瓶中肉汤变质细菌是由来自        的细菌在瓶中大量生长繁殖造成的。实验结果，向世人证实

3、按照细菌的形态可分为       形、      形和      形细菌。

4、细菌的基本结构从外到内依次是      、      、        和       。

有的细菌外面还有可以运动的        ，有的细菌外面还有起到根号保护作用的        。

5. 细菌通常的生殖方式         。

6.有的细菌在生长繁殖的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成       。

踏实细菌的休眠体，不是细菌的繁殖方式。

【展示交流】分小组交流以上内容

行课案

【合作探究】

1．破伤风易感染较深的伤口，皮肤滑坡不易感染，为什么？

2．细菌有哪些基本结构？有哪些特殊结构？

3．细菌结构与植物细胞相比有哪些区别和联系？推测细菌的营养方式是自养还是异养？依据是什么？