:2020八年级生物上册:社会行为（新人教版）

第三节 社会行为

年级：八年级  课型：新授课  时间：20    年  月  班级：    姓名：

学习目标：

1、描述动物的社会行为的特点。

2、阐明动物群体中信息交流的重要意义。

3、进行“探究蚂蚁的通讯”的活动。

学习重点：

1、动物的社会行为的特点。2、动物群体中信息交流的意义。  

学习难点：

“探究蚂蚁的通讯”的活动。

预习案

一、预习提纲

1、动物的社会行为具有哪些特征？

2、动物群体中的交流对动物的生存具有什么意义？

二、预习自测题

1、蚂蚁是营群体生活的昆虫。它们之间有 _______.群体组成中有（     ）、（      ）（     ）和工蚁。蚁后的主要职能是              ；蚁王的主要职能是          ；雄蚁的职能是                 ；工蚁的主要职能是                     等。

2、通讯的概念：一个动物群体中的              向其他个体发出    

             ，接受信息的个体产生某种                。             

3、用提取的或人工合成的性外激素作                  ，可以                  。

【展示交流】分小组交流以上内容

行课案

【合作探究】

1.什么是社会行为？社会行为有哪些特点？

2.分析一群阿尔卑斯狒狒的群体生活

（注意首领的特点）作为群体中的“首领”，它优先享有        和        ，优先选择          ，其他成员对它做出         的姿态。

3.同样是肉食动物，虎是单独生活的，狼却往往集结成群捕食猎物，这两种动物的捕食方式各有什么优势和不足？

3、群体动物的传递信息的方式有（        ）、（        ）和（      ）

4.动物群体中信息交流的有什么意义？

5．探究：蚂蚁的通讯