:三年级语文的地得辨别与解析
名词前面是“白勺”动词跟着“土也”跑形动后补“双人”到也可以写成公式：修饰限制+的+名词修饰限制+地+动词动词（形容词）+得+补充说明
一、正确填写“的、地、得”。
猛烈（）北风、胜利（）到达、惨痛（）教训、
愤怒（）声讨、鲜艳（）红旗、勇敢（）战士
迅速（）前进、耐心（）说服、丰富（）经验
热烈()庆祝、巨大()变化、积极（）参加
分析（）透彻、服务（）周到、广泛（）阅读
描写（）生动、贯彻（）及时、毕生（）精力
观察（）仔细、感动（）流泪
二、正确填写“的、地、得”。
清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。
呀！怎么变成红色（）天啊？多多兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。她情不自禁（）大喊：“我要飞！”不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
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