:2020秋八年级语文上册第四单元精品教学课件（人教部编版）

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学习目标

1、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情

2、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法

3、学习写人记事散文在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情

语文要素

【要素1】把握文章的线索并分析其作用

记叙的线索是贯穿全文的脉络，能把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

典型例题：

文章以《背影》为题，“背影”在全文中有什么作用？

答案示例：

从内容上看，“背影”是父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子关系的触发点；从结构上看，“背影”是贯穿文章的线索，也是“我”的情感变化的转折点。

答题点拨：

记叙文的线索一般为时间、地点、人物、事物和情感。分析线索的作用，可以从内容和结构上入手。

语文要素

【要素2】概括人物情感的变化

文中的父子之情是有发展变化的，把握“我”对父亲感情的变化，超越“父子情深”的浅表认知，深入理解课文。