:人教版五年级数学(上)教案 第6单元 多边形的面积 第2课时 练习课

第6单元 多边形的面积

第2课时 练习课

【教学内容】：教材P89～90练习十九第4～11*题。

【教学目标】

知识与技能：熟练运用平行四边形的面积公式计算平行四边形的面积，解决相关的实际问题。能根据底、高、面积三个量中的任意两个量，用算术方法或方程计算第三个量。

过程与方法：通过猜测、验证、比较发现平行四边形的面积与底和高的直接关系。

情感、态度与价值观：体会数学的应用价值及数学与生活的紧密联系。

【教学重、难点】

重点：运用所学知识解决有关平行四边形面积的应用题。

难点：逆用平行四边形面积的计算公式。

【教学方法】：学练结合。

【教学准备】：多媒体、一个平行四边形、一个长方形。

【教学过程】

一、基本训练

1．复习回顾：

师：上节课我们一起探究了平行四边形的面积计算公式，谁来说说要求面积必须知道什么？怎样求？教师板书公式。

2．你能想办法求出下面两个平行四边形的面积吗？(P89练习十九第4题)

动手操作：画出已知底的高。

指名学生展示自己的作品，请其余学生作点评。

教师在以上图形中填入底和高的数据，学生口答。