:五年级(上)数学教案 第7课时 解方程(3) 人教版

解方程（3）

学习目标：

1、会用等式的基本性质解形如ax+b=c类型的方程，并会用方程的解进行验算。

2、培养学生会把小括号内的式子看作一个整体，来解形如（x+b)a=c类型的方程,体会整体思想在教学中的运用。

学习重难点

重点：连续两次运用等式的性质,解形如ax+b=c、（x+b)a=c类型的方程。

难点：体会整体思想在教学中的运用。

一、自主学习

1、说出等式的两个基本性质。

2、说说解下面方程的根据。httP://WwW.Lspjy.Com

x+6.7=82.3 1.3x=9.1 7-x=2.9

二、合作探究

1、阅读69 页教材例4主题图

（1）图中有哪些数量？

（2）题中的等量关系是什么？

（3）怎样列方程？

（4）如何解方程呢？

3x+4=40

解：3x+4-( )=40-( )

3x=( )

3x÷（ ）=（ ）÷（ ）

x=( )

讨论得出；解形如ax+b=c类型的方程的根据是（ ），与ax=b,x+a=b类型的不同是连续（ ）次运用等式的基本性质（1）和（2）。