:人教版高中地理选修六：《生物多样性保护》精品教案

第四节  生物多样性保护

课时安排：1课时 

教学目的： 1．了解生物多样性的层次，地球物种数量与分布。

       2．了解物种灭绝的自然原因和人为原因。

       3．理解生物物种资源对人类的重要意义，逐步树立热爱自然、保护自然的意识。

教学重难点：

重点难点：物种灭绝的自然原因和人为原因

教具准备：多媒体图片

教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等

教学过程：

   导入：“参差多态，乃幸福的本源。”是罗素追求的人类社会各人群、各种族及多元文化与生活方式的共存、交流与和谐相处。但今天，我们追求参差多态的现实可能更多地转移到人类赖于生存的自然环境。 由于目前人类活动对森林、草地和湿地等生态系统造成的消极影响，地球物种灭绝造成的生物多样性减少正愈演愈烈。生物多样性保护已经成为生态环境保护的重要内容。

一、物种灭绝的原因——自然因素

1、生物多样性与物种灭绝关系：

生物多样性包括                、